유아언어지도(유아언어교육)의 학습내용과 지도방법
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작성일 19-05-21 01:42
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1. 학습내용
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유아언어지도(유아언어교육)의 학습내용과 지도방법
일상에서 언어가 쓰이는 형태를 보면, 언어가 쓰여서 표현 될 수도 있고 말로 표현 될 수도 있으며, 말이나 쓰여진 data(資料)에 대한 해석을 내릴 수도 있다. 이들 네 가지 언어 기능을 다음 세 가지 면에서 서로 관련성을 지니고 있다. 즉 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등 기본적인 언어 기술이 있다.
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다. 이들 네 가지 언어 기능을 다음 세 가지 면에서 서로 관련성을 지니고 있다.
일상에서 언어가 쓰이는 형태를 보면, 언어가 쓰여서 표현 될 수도 있고 말로 표현 될 수도 있으며, 말이나 쓰여진 reference(자료)에 대한 해석을 내릴 수도 있다아 즉 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등 기본적인 언어 기술이 있다아 이들 네 가지 언어 기능을 다음 세 가지 면에서 서로 관련성을 지니고 있다아
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유아언어지도(유아언어교육)의 학습내용과 지도방법
유아언어지도(유아언어교육)의 학습내용과 지도방법 1. 학습내용 일상에서 언어가 쓰이는 형태를 보면, 언어가 쓰여서 표현 될 수도 있고 말로 표현 될 수도 있으며, 말이나 쓰여진 자료에 대한 해석을 내릴 수도 있다. 즉 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등 기본적인 언어 기술이 있다.
