[장학] 장학의 발전 방향
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작성일 19-05-20 09:07
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장학의 중심이 교육부로부터 교사와 학생이 만나는 현장인 교실로
장학의 민주화를 장학의 포기나 자유방임으로 착각해서는 안 된다된다.
참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다.
영향,요인,정의,개념,문제점,배경,방안,현황
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장학, 행정적 장학으로부터 수업장학, 임상장학으로, 교육부로부터 시 ․ 도,
조한다.
서부터 가능성을 가진다. 민주화와 전문화를 동시에 추구해야 한다. 언
첫째, 장학담당자가 민주적으로 변해야 한다.
* 출처
1. 장학의 민주화와 전문화
장학의 민주화와 전문화는 우리의 장학이 나아가야 할 방향이라고 본다. 상부의 장학으로부터 학교장학, 동료장학, 자기장학으로, 일반
학의 중심이 이동해야 한다.
화를 위한 노력이 있어야 하지만 필자는 우선 세 가지를 들고 싶다. 장학에 있어서도 교사와 가까이 있
목차
3. 장학 자체평가 방법
이동해야 한다. 감사합니다. 혼란스
는 교육청과 학교로, 다시 교실과 교사가 있는 곳으로 권한이 위임, 이양되어
다.
순서
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4. 장학자 평가
2. 장학 자체평가의 적용
1. 장학의 민주화
본다. 감사합니다. 참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다.
시 ․ 협의 ․ 하층 ․ 실질 ․ 심층으로, 행정가로부터 장학자, 교사, 학생으로 장
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시 ․ 군 교육청, 학교, 학급으로, 거시 ․ 광의 ․ 상층 ․ 형식 ․표면으로부터 미
Ⅰ. 장학의 민주화와 전문화
자아실현을 도와주려는 장학관(철학)이 확립되어야 장학의 민주화는 출발에
1) 장학의 민주화
야 한다. 우선 교사를 존중하고, 교사를
선하게 긍정적으로 보고, 교사를 수단시하지 말고 목적시해야 하며, 교사의
셋째, 장학에 있어서 가능한 한 교사를 많이 참여시켜야 한다
러울 때일수록 오히려 더 질서정연하고 강력한 민주적 지도력이 요구된다된다.
2. 장학의 전문화
* 장학의 발전 방향
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3. 장학자의 책임과 윤리
Ⅱ. 장학효과성 평가
뜻 보기에 각각 다른 방향인 것 같지만 사실은 같은 방향이며 한 방향이라고
[장학] 장학의 발전 방향
내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에 만족하실만한 레포트를 작성하실 수 있을 것입니다.
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5. 장학 호로그램에 대한 평가
민주라는 말은 추상적인 개념이기 때문에 여러 각도, 다양한 측면에서 민주
장학의 발전 방향으로는 장학의 민주화와 전문화, 장학의 효과성 평가를 강
설명
* 장학의 발전 방향
1. 효과적인 장학 호로그램 개발
둘째, 권한의 위임과 분권이 요구된다된다.
